دارایی دانش ملی

سنجش دارایی دانش ملی با رویکرد انسجام‏ بخشی به مدیریت دانش در راستای سیاست‏ های علم و فناوری کشور

نویسندگان:

مهری عبدالوند، کرم اله دانش فرد، ابوالحسن فقیهی

چکیده:

اقتصادهای دانش‏ بنیان امروزی، بیش از هر زمان در گذشته، نیازمند مدیریت و ارزش‌گذاری منسجم  دانش خود به‌عنوان دارایی مولد ارزش و مزیت رقابتی هستند. این مهم در خط‌مشی و سیاست‌های علمی و فناوری کشور نیز به‌خوبی منعکس شده و ضرورت وجود الگویی منسجم به‌منظور سنجش این دارایی‌های دانش کشور محسوس است. برپایۀ این نیاز، پژوهش حاضر با هدف طراحی الگو برای سنجش دارایی دانش ملی و با رویکرد انسجام‏بخشی به مدیریت دانش، در راستای سیاست‏های علم و فناوری کشور انجام شده است. این پژوهش از نوع اکتشافی است و به‌صورت کیفی انجام شده است به‌منظور انجام این تحقیق، ابهامات و تناقضات موجود در پیشینۀ موضوع درخصوص تعریف مفهوم دارایی دانش و روش‏ها و رویکردهای اندازه‏ گیری آن شناسایی شد و براساس آن، مصاحبه‏ ای نیمه ‏ساختار یافته طراحی گردید و با هفده خبره در کشور مصاحبه انجام شد. گفتنی است که این خبرگان دارای آثار علمی مهمی در زمینۀ موضوع تحقیق، سوابق اجرایی یا پژوهشی در طرح‏های دانشگاهی و سوابق تدریس و هدایت پروژه‌های تحقیقاتی بوده‏اند.. داده‏ های کیفی حاصل از مصاحبه ‏ها به روش تحلیل تم تجزیه و تحلیل شد. حاصل این تحقیق مدلی برای سنجش دارایی دانش ملی شامل چهار بُعد محیط، زیرساخت، برونداد و سرمایۀ انسانی است. الگوی ارائه‌شده در پژوهش حاضر امکان سنجش دارایی دانش برحسب ارزش نقدی را در بخش عمومی و خصوصی داراست و ابزاری را برای سنجش دارایی دانش ملی ارائه می‌دهد.